奇跡無所不在10篇精華合集
奇跡無所不在
引 子
夜里我掉進一口井，還好水很淺，但仍使我感到恐慌，慌亂之時我發現有一絲光亮，便仰頭望天，我驚呆了！那星空是如此的美麗，忽然間我羨慕那只井底之蛙。世人只知道批判它的目光短淺，卻不知在這一口洞天之中，可以看到常人不能看到的美麗夜景。
——材料如是說
（一）
不知哪一天，村口多了一塊不平常的石頭，這石頭不規則，而且不同尋常，村里人叫它“怪石”。有人想拿它來當凳子，卻無法穩住；有人想拿它來當石料，卻形狀不一：只能放在村口。常有小孩爬上去，卻從上面摔下來，而后成了村里人咒罵的“丑石”，就這樣，“丑石”一直過著自己的生活。直到有一天，村里來了一位探險家，那個探險家一看到“丑石”，就把它搬到博物館，它成了無人不知的“奇石”。
——賈平凹《丑石》如是說
《丑石》中的那一塊石頭從“怪石”到“丑石”再到“奇石”的過程中，無不存在著發現的過程。據了解，那塊丑石是天上掉落的一塊隕石，落進了那個村里，無人知它，于是便成了“怪石”。
隕石如同千里馬，而探險家如同伯樂，沒有伯樂就沒有千里馬，同樣的，沒有探險家就沒有奇石。這也是一個發現的過程，一個創造奇跡的過程。
（二）
某年某月某日，我被柴夫遺棄在樹林里。從此，再也沒有人把我帶回家。我在樹林里，成為歷史的見證，比我高大的樹被一棵棵伐走，唯我仍留在原位，不曾有人把我移動過。又過了上億年，一位藝術家經過我身邊，把我帶走了。他把我雕成了藝術品，從此受到仰慕，受人尊重。
——樹根如是說
從樹根到藝術品，也是一個發現一個創造奇跡的過程。樹根到藝術品不像“丑石”到“奇石”生來就有。無論“丑石”或“奇石”都是一塊永恒不變的石頭。而樹根并不是生來就是藝術品，而是由于人們的發現，并經過努力去創造的奇跡。生活中同有許多實物等著你去發現，去創造。
然而，大千世界，不僅僅是這些，還有的是需要心靈去感覺，用心靈去發現，用心靈去創造。美麗花兒的幼芽曾浸滿了奮斗的淚水，曾灑滿了犧牲的血雨，你發現了嗎？
奇跡無所不在
引 子
夜里我掉進一口井，還好水很淺，但仍使我感到恐慌，慌亂之時我發現有一絲光亮，便仰頭望天，我驚呆了！那星空是如此的美麗，忽然間我羨慕那只井底之蛙。世人只知道批判它的目光短淺，卻不知在這一口洞天之中，可以看到常人不能看到的美麗夜景。——材料如是說
不知哪一天，村口多了一塊不平常的石頭，這石頭不規則，而且不同尋常，村里人叫它“怪石”。有人想拿它來當凳子，卻無法穩住；有人想拿它來當石料，卻形狀不一：只能放在村口。常有小孩爬上去，卻從上面摔下來，而后成了村里人咒罵的“丑石”，就這樣，“丑石”一直過著自己的生活。直到有一天，村里來了一位探險家，那個探險家一看到“丑石”，就把它搬到博物館，它成了無人不知的“奇石”。——賈平凹《丑石》如是說《丑石》中的那一塊石頭從“怪石”到“丑石”再到“奇石”的過程中，無不存在著發現的過程。據了解，那塊丑石是天上掉落的一塊隕石，落進了那個村里，無人知它，于是便成了“怪石”。隕石如同千里馬，而探險家如同伯樂，沒有伯樂就沒有千里馬，同樣的，沒有探險家就沒有奇石。這也是一個發現的過程，一個創造奇跡的過程。
某年某月某日，我被柴夫遺棄在樹林里。從此，再也沒有人把我帶回家。我在樹林里，成為歷史的見證，比我高大的樹被一棵棵伐走，唯我仍留在原位，不曾有人把我移動過。又過了上億年，一位藝術家經過我身邊，把我帶走了。他把我雕成了藝術品，從此受到仰慕，受人尊重。——樹根如是說從樹根到藝術品，也是一個發現一個創造奇跡的過程。樹根到藝術品不像“丑石”到“奇石”生來就有。無論“丑石”或“奇石”都是一塊永恒不變的石頭。而樹根并不是生來就是藝術品，而是由于人們的發現，并經過努力去創造的奇跡。生活中同有許多實物等著你去發現，去創造。然而，大千世界，不僅僅是這些，還有的是需要心靈去感覺，用心靈去發現，用心靈去創造。美麗花兒的幼芽曾浸滿了奮斗的淚水，曾灑滿了犧牲的血雨，你發現了嗎？
奇跡無所不在
夜里我掉進一口井，還好水很淺，但仍使我感到恐慌，慌亂之時我發現有一絲光亮，便仰頭望天，我驚呆了！那星空是如此的美麗，忽然間我羨慕那只井底之蛙。世人只知道批判它的目光短淺，卻不知在這一口洞天之中，可以看到常人不能看到的美麗夜景。
不知哪一天，村口多了一塊不平常的石頭，這石頭不規則，而且不同尋常，村里人叫它“怪石”。有人想拿它來當凳子，卻無法穩住；有人想拿它來當石料，卻形狀不一：只能放在村口。常有小孩爬上去，卻從上面摔下來，而后成了村里人咒罵的“丑石”，就這樣，“丑石”一直過著自己的生活。直到有一天，村里來了一位探險家，那個探險家一看到“丑石”，就把它搬到博物館，它成了無人不知的“奇石”。
《丑石》中的那一塊石頭從“怪石”到“丑石”再到“奇石”的過程中，無不存在著發現的過程。據了解，那塊丑石是天上掉落的一塊隕石，落進了那個村里，無人知它，于是便成了“怪石”。
隕石如同千里馬，而探險家如同伯樂，沒有伯樂就沒有千里馬，同樣的，沒有探險家就沒有奇石。這也是一個發現的過程，一個創造奇跡的過程。
某年某月某日，我被柴夫遺棄在樹林里。從此，再也沒有人把我帶回家。我在樹林里，成為歷史的見證，比我高大的樹被一棵棵伐走，唯我仍留在原位，不曾有人把我移動過。又過了上億年，一位藝術家經過我身邊，把我帶走了。他把我雕成了藝術品，從此受到仰慕，受人尊重。
從樹根到藝術品，也是一個發現一個創造奇跡的過程。樹根到藝術品不像“丑石”到“奇石”生來就有。無論“丑石”或“奇石”都是一塊永恒不變的石頭。而樹根并不是生來就是藝術品，而是由于人們的發現，并經過努力去創造的奇跡。生活中同有許多實物等著你去發現，去創造。
然而，大千世界，不僅僅是這些，還有的是需要心靈去感覺，用心靈去發現，用心靈去創造。美麗花兒的幼芽曾浸滿了奮斗的淚水，曾灑滿了犧牲的血雨，你發現了嗎？
讓真無所不在
八歲，他是那么天真無邪，十八歲，他為生活的扭曲感到憤怒，文章很維美，但很違心。二十八歲，他漸漸地適應了虛假，變得世故圓滑了……這是《八，十八，二十八》一文中所描述的故事。 這篇文章介紹了“我”的成長，揭示了社會的某些虛假，我把這篇文章看了一遍又一遍，一種莫名其妙的共鳴不知不覺地油然而生…… 的確，社會上存在著許多虛假的東西：領導來視察，街道就井然有序片紙不留；上級來參觀，學生們便規規矩矩口號一致；為找上一份好工作或仕途光明，便不擇手段搞假讀書換取真文憑;假煙假酒假藥隨處可見；假報道假信息假宣傳滿世界飛……總而言之，社會上的哪個角落沒個“假”字？
縱觀古今，項羽出于真情放走劉邦，得到的回報是四面楚歌十面埋伏。但留下“生當做人杰，死亦為鬼雄”的美談。司馬遷因直言進諫而遭宮刑，但也因此更加發憤，創作了名震古今中外的史學臣著《史記》，留給了后人寶貴的歷史資料。波蘭偉大的天文學家哥白尼，他以驚人的天才和勇氣揭開了宇宙的秘密，卻遭受教會的摧殘迫害。
幸福無所不在
幸福無所不在，幸福就在我們的身邊。什么是幸福。幸福就是生活帶來的不同的樂趣。如果說什么的幸福？我會說開心、挨罵、批評、自責都是幸福。
挨罵是幸福的。如果在你做錯了的事后，沒有受到父母的挨罵、批評，那你的心里存留著的是愧疚與自責。如果在你對父母撒謊后，向父母勇敢地承認錯誤，而父母又寬容地原諒了你，那你在腦海里將會深深地留下記憶。如果沒了挨罵，那留下的就是愧疚、自責……所以，挨罵是幸福的。(論證了挨罵是幸福的，那為什么說自責也是幸福的呢？)
愛無所不在作文
揚帆，隨大風大浪起伏著，人生，可能也就是這樣一場冒險吧！當無情的海浪迎面而來，愛，就像調味劑般，讓海水的咸、苦慢慢淡化，調和成酸、甜、苦、辣交織的美味滋味，如雨過天晴般，在嘴角漾出一抹幸福的微笑。
父母的愛，像陽光一般，照耀著我們，使我們更加茁壯；師長的愛，像春風一般，吹拂著知識的空氣；朋友的愛，像水分一般，滋潤我們干涸的心靈。陽光、空氣和水，是生命力得以延續的要素，是那么的無私，又缺一不可。成長過程中，點點滴滴的愛累積而成的養分，使我們更加成熟，并開始懂得將這份愛分享出去。
很多人可能認為自己的力量太過渺小，談不上什么付出愛，但其實，小小的愛不也是份力量嗎？有一次，我和家人到賣場去，看見一位小男孩獨自蹲在角落泫然欲泣的樣子，我們趕緊向前詢問，原來，小男孩為了找他的玩具車而迷路了，經一番商量，我和媽媽決定先帶他到服務臺，爸爸和弟弟則在附近找找遺失的玩具車。一陣手忙腳亂后，小男孩終于破涕為笑，那帶著兩行淚珠的純真笑容，至今仍深深烙印在我腦海中——是啊！我們都把愛想得太難了，從小小的關心之舉看來，生活周遭的確是充滿了愛呢！
在公車上讓座，在人行道上撿個垃圾，給生病的朋友一句問候，扶馬路旁的老人家過馬路，這些舉手之勞的背后總藏著一顆有愛的心。有人說，愛就像小草一般，隨處可見，卻為大地帶來無限生機。讓我們用心發現更多感動，并用小小的行動化解“礙”，讓愛，無所不在……
與命運攀談精華篇
癡望夜空，我，獨倚窗旁。賞月色，體柔情。看落葉，多生惆悵。嘆!同是命運中“人”。夜，暗了。星，似乎明了?!
曾，有過多少次的驀然回首?曾，有過多少回的黯然神傷?命運?!顛沛人的情感!讓我深陷的黑洞!
風，聲如咆哮，掠過我的耳畔。我背著沉重的書包，獨自行走在回家的小徑。行人漸行漸遠，車輛川流不息。我緊鎖著眉，望了望天邊泛著的那一片緋紅。我不知，不知為什么步入初中就有如此之多的煩惱。越想，心就越亂。這些煩惱好似屢屢的絲線繞在心上，恨不得一刀斬斷。回想，回想著在學校生活的每一點一滴。一個個片斷如掠影般浮現腦海。擺脫不了，我便加快腳步，急著早點到家。路上的風，咆哮著!似刀似劍，在我臉上肆虐……
坐在公交車上，車子飛馳。我透過車窗望見晚霞間的殘陽。似血如火，那耀人的余暉似乎透過了我的心。一下子所有的悲愴與憤慨都在彈指一揮間積聚，而后爆發出來了。眼中暗含著少許的淚，默默地注視著殘陽墜下。為何?為何總有如此多的挫折與煩惱?命運，你就如此可厭可恨?我早已心力憔悴。何以奈何?殘陽終于消失在彩霞間了，只剩下如綢緞般輕盈的彩云了。哦!不!還有余暉，那透過心靈的光芒……
歲月總是匆匆，回首的只是那些支離破碎塵封的記憶。然而，那些支離破碎的記憶卻像夜空中的點點繁星，照亮了我前行的路。又在我極力回避前方的坎坷時，隱隱浮現在我的腦海中，使我鼓起勁兒去跨越那些坎兒……
終于，09年的鐘聲敲響了。漫天的煙花，如夢如幻，交織在一起。配上柔情似水的月光，飾以點點繁星……夜空中，無數的夢想在翱翔!我，我的豪情，我的理想，我的抱負!枯燈下，少年的內心在咆哮，望向那無盡的黑夜，一陣低沉而不羈的咆哮，按耐不住的力量……
前天的月夜，是誰?是誰，牽動了我的心?是誰?是誰在晦暗的月光下，在綿綿千里之遙的月下為我送來了這份希冀?我，真的感覺到了，感覺到在茫茫人海中，蒼茫大地上，還有浩瀚蒼穹間，有無數的白色光芒向我匯聚。照亮了月夜!照亮了宇宙!照亮了我的心……親人的句句鼓勵，我聽得出其間飽含了期望……命運之神?你，又在何處?為何在給與了如此之大的挫折后，又施恩于我?我不解，也許只是你“惡意的仁厚”罷。
忽地，一陣風摻雜著冷雨帶著梅花香撫過我的臉頰。閉目凝視，一個聲音在顫?“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!”“晦暗了又……”聲音低得陰森，可教我良久才回神。心扉似乎亮堂了許多，那些絲絲縷縷繞在心間的，也隨即斷了，消失在晦暗中去了。外邊的春雨依舊在下，月夜依舊迷人。而我，似乎明澈了許多，好似點點春雨在我心中滴落，逝去了淤積的塵埃。忽地，這些白色光芒頃刻匯聚到我全身。是信念!胸中的豪情啊!迸發出你的力量，注入心中，讓這火焰生生不息!照亮心間，照亮夜空，照亮宇宙!
的確，星明了，心更明了!伴著地地的落葉，浸在未盡的月夜，我抬頭向月光微笑。心中默默道：“枯燈，殘風，落葉滿院……獨愴然涕下?少年人少，志不少!今，借月光，獨倚窗旁，以胸中之火相照……”
命運，我和你為敵為伴數年。曾經的執著堅毅，而今更甚!我立誓：永不屈于你!
精華痛苦作文合集
傷害是這樣的，外表完整無缺，內在支離破碎。我的心涼透了，所以要把自己晾曬一會兒。“人沒有痛苦就只剩下卑微的幸福。”
我是一個矛盾的孩子，幸福著，又痛苦著，真討厭生活這個大孩子整天肆無忌憚地無理取鬧，承受他的我，有時顯得哭笑不得。總是有對比才可以知道一些事情的價值，孰輕孰重，一比便知!也因為這世界上有”對比“這件東西，人們有時才顯得微不足道或舉足輕重，顯得很貪心或者很缺乏。比如愛，”愛是一種缺乏，愛是一種需要“，愛會泛濫，愛會缺乏。
比如我得面對爺爺突然的離開，無能為力，可是我還有奶奶，比起沒有爺爺奶奶的人，我是幸運的，可是爺爺真的走了，再也沒有人對著我這個”小、f，頭“無奈卻心疼地微笑，再也沒有誰喜歡常常摸摸我的頭，一臉的慈祥了。從這個意義上說，我是痛苦的。年幼的我面對這種傷害，顯得稚嫩，除了流眼淚，我還能做什么呢?世界悲涼，涼到暈厥。我能做的
就是更加珍惜奶奶，加倍地去愛她，我想我長大一點了。
痛苦和幸福，原是一對雙生，有雙生幸福，也有雙生殤，她同雙子座的兩個孩子，背離彼此的軌道，背靠背，卻無法逃脫什么。“過了這個六月，一切都會好的。”這是這幾個月以來，我反復告訴自己的話，當聽到中考第一遍鈴聲響起時，我的心似乎見到光明的角了，有人說中考是”坐在地域仰望天堂“的幸福，也許吧，但是真的有很多的痛苦。每天起很早睡很晚，看書看到視力下降，做題做到想吐，可是每次想到考上理想學校后的喜悅，再多的煎熬又算得了什么呢?有句話叫“痛苦并快樂著”，的確，我們是痛并快樂著的。
我想，當十二次決定命運的鈴聲過后，我會是一個幸福的孩子，盡管 現在多少已經感受到了一些，盡管現在多少已經感受到了一些，盡管以前總是想像幸福的形狀，快了。痛苦來了，幸福還會遠嗎?
