無私奉獻妙不可言作文

無私奉獻妙不可言作文

若為花，當為春天增添一絲芬芳；若為草，當為大地增添一點生機；若為樹，就應該給人間帶來一片片濃蔭。無論為何物，都應在默默中無私奉獻自己。

人人都奉獻出一點愛心，世界將會充滿溫暖。

在大自然中無論是生龍活虎的動物還是一動不動的植物，即使那死氣沉沉的沒有生命的物體仍然發揮著他那獨特的作用。

其中，莫過于植物的奉獻最大，他養活了千千萬萬的生命，為人類提供氧氣、食物，讓我們吃飽喝足，可最終他們都進入了人的肚子里，什么也沒得到。它也沒有向上帝索要什么，它是偉大的、無私的，在默默中奉獻自己，毫無怨言。

不僅大自然中，在我們身邊同樣有那些無私奉獻的人。

城市清潔的保衛者——清潔工。在人們呼呼大睡之際，他已將每一個角落都凈化，帶給人們清新爽朗的新一天。日復一日，他們同樣無怨無悔的持續著。

國家疆域的守衛者——邊疆戰士。因為有他們，讓我們有一個完整的祖國，寧靜的家園，美好的環境，這是多么偉大啊！千言萬語無法道盡對你的感謝。

人類文明的傳播者——教師。偉大而又神圣的職業，辛勤的園丁，培養著我們這些祖國的花朵，教過我們許多的知識，而你從來沒向我們索要什么，不是嗎？

追溯歷史，同樣有許多那樣的人。大禹，為人們治理水患；神農氏，為人們嘗遍百草，有無毒都為人們嘗出來了，讓人們生活在一個安全的世界里；雷鋒，他的事跡傳遍大江南北，無私的為人民服務，他永遠活在我們心中。奉獻、付出乃人之根本，這樣人人都能活在幸福的世界中

論妙奉獻可謂無與倫比，更謂妙不可言。人人都奉獻出自己的綿薄之力，讓世界同樣變的妙不可言！

1、剝筍法

【特點】

有些物品結構比較復雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。

2、擬人法

【特點】

把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

3、化動法

【特點】

想象物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。

4、說明法

【特點】

采用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質地；有的部分，可以說明它的特點；有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。

5、運用“五覺”法

【特點】

眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

妙不可言

回家的路上，總會穿過一條巷子。就在六安路小學的不遠處。巷子很熱鬧，不僅是人頭攢動，明燈盞盞，連味道也十分妙不可言。剛進巷子時，氣味是“妙”的，隔了幾米遠，就能聽到油星在鍋里跳躍的聲音，湯在鍋里沸騰的聲音，面在鍋里翻滾的聲音……各種小吃攤的香味撲面而來。剛出爐的“東北醬香餅”，上面撒著些許蔥花，油亮亮的餅子，上面還冒著幾縷熱氣。那香味伴隨著風，在你的身邊調皮地轉著圈，讓人忍不住直吞口水。用油紙包好，捧在手心里，熱氣透過油紙，傳遞到我冷冰冰的手心。讓人在冬天有種沉甸甸的幸福感。手輕輕一捏，那醬香餅便發出“咔嚓”酥皮碎了的聲音，肉香，面香，已經開始四處飄散了。巷子里還有撒著點香菜，放著火紅的辣子的牛肉面。面韌勁十足，牛肉被湯汁澆得酥爛，好似只消讓人聞一聞，便會感到饑腸轆轆。一口下去，胃便會暖洋洋的。還有閃著油光，隨意的幾粒芝麻點綴其上，又焦又脆的煎包。小巧到幾口就能吞下去，讓人幸福指數爆棚。

妙不可言

后窗觀景,妙不可言。

二十層大廈,家家有露臺,只看一角便可知住宅里發生什么事。

勤勞的家務助理,清晨七八點鐘,已將衣物洗滌干凈晾出,密密麻麻,常常掛滿小小新生兒的小和尚衣、小褲子,可愛無比,十分招搖。

有時候下半日雨,衣物還未收進去這一家就比較懶。

公眾假期,男戶主坐搖椅上,懷中伏著小女兒,一搖一搖,其樂無窮,誠人生至高享受。

低一層樓,一位老太太在打太極。再低些,露臺上種滿奇花異卉,累累不知名的紫色花串直垂到樓下去便宜人家。

年輕人在燒烤,老遠都似聞到香氣,身子扭動,可是聞歌起舞?

接著一層正在大肆裝修,木工師傅赤膊上陣,努力工作,人進人出,十分忙原,一下子把公寓打扮得美輪美奐,供人家入伙。

夏天,還有三五歲大的孩子潑水玩耍;中秋,又有提燈晚會;過年,大紅春聯貼出來。

妙不可言

春天在哪里？青青的小草，鮮艷的花朵，還有小巧玲瓏的燕子在柳樹下歌唱……春天，當然也在那河邊的柳樹下。

踏著輕快的步伐，我奔向綠茵茵的小河邊。

河岸，嫩綠的小草，已然從肥沃的泥土里，懶懶地探出了尖尖的瓜子頭，頑皮地扮著鬼臉。在陽光的照耀下，河水不得不解了凍，靜靜地流動著，有幾片樹葉在上面打著轉兒，勾勒出一個美麗的弧線。哇，春天真的來臨了！

在和煦的春風中，柳樹姑娘笑瞇瞇地舞動著它那細細的長辮子，點點嫩芽綻放在柳條上，煞是好看。一切都是輕悄悄地，不知道是楊柳風，還是柳條兒，就這么不經意間，拂醒了紅花，撓癢了綠草，大家伙，欣欣然睜開了眼睛，四處張望。呀，多么明亮的世界，多么美好的春光！一只伶俐的小燕子也禁不住“倏”地一聲，橫掠過河面，轉眼飛到柳樹枝頭上，穩穩立在枝上蕩秋千，隨而歌聲漫天，似乎在向同伴發出了邀約。伴著河水輕快的流水聲，柳樹叢里的燕子唱得更加歡樂，更加起勁了，那歌聲悅耳、和諧，讓人心曠神怡。

也許是聽著心癢癢了，一只又一只的小燕子，舒展雙翅，穿梭于柳樹間。有幾只還不時在柳枝上歡唱著，跳躍著，一時熱鬧非凡。一只淘氣的小燕子敏捷地從樹叢間輕輕飛過，偶爾沾了一下柳條，不想，卻帶出了滿天的飛絮。我的眼睛不禁迷離了，仿佛置身于仙境一般。

只要你稍微留意，會發現柳樹下還藏著另一群可愛的鳥兒呢。它們或許正在談情說愛，悄悄話不絕于耳；抑或在開著重要性的會議，嘰嘰喳喳地，你一言，我一語，正在激烈地討論著……這情景實在令人倍生好奇。我剛想走過去聽聽它們在說著什么，也許是腳步聲卻驚動了它們，它們撲閃著翅膀，“唧唧”幾聲，很快飛走了，轉眼間無影無蹤……

柳樹里的春天真是妙不可言！

妙不可言，妙，不可言

說起智商嘛，大家可能會想到愛因斯坦，史蒂芬霍金。

說起發明嘛，大家可能會想到愛迪生，萊特兄弟。

說起藝術嘛，大家可能會想到梵高，貝多芬。

但要全部都說到，恐怕就只有一個人了，沒錯，他便是LeonardodiserPierodaVinci。

也就是我們耳熟能詳的達芬奇。

歐洲文藝復興時期的天才科學家、發明家、畫家，生物學家。現代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《巖間圣母》等作品，體現了他精湛的藝術造詣。他認為自然中最美的研究對象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，畫家應以人為繪畫對象的核心。

他是一位思想深邃，學識淵博、多才多藝的畫家、天文學家、發明家、建筑工程師。他還擅長雕塑、音樂、發明、建筑，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科，既多才多藝，又勤奮多產，保存下來的手稿大約有6000頁。他全部的科研成果盡數保存在他的手稿中，愛因斯坦認為，達？芬奇的科研成果如果在當時就發表的話，科技可以提前30-50年。

達？芬奇少年時已顯露藝術天賦，15歲左右到佛羅倫薩拜師學藝，成長為具有科學素養的畫家、雕刻家，并成為軍事工程師和建筑師，1482年應聘到米蘭后畢業于意大利理工學院成為意大利著名建筑師、畫師，在貴族宮廷中進行創作和研究活動，1513年起漂泊于羅馬和佛羅倫薩等地。1516年僑居法國，1519年5月2日病逝。小行星3000被命名為“列奧納多”。最著名的作品是《蒙娜麗莎》現在是巴黎的盧浮宮的三件鎮館之寶之一。

當然，這些也僅僅只是我們天才的冰山一角罷了。沒有人能知道他的潛力究竟達到了什么地步，換句話說，也許他自己都不知道。

達芬奇他妙就妙在擁有著廣泛無垠的興趣，與源源不斷的動力，這種秒，是不可言的。

所以說人的潛力是無限的，只要你懂得去投資，去開發。也許，下一個萬眾矚目的天才就是你了。

妙不可言作文

作為一名高三的學生，雖然感覺到時光匆匆，但是也有些許快樂與遺憾。回想上課時，老師教導的學問，時而簡單易懂，以至于犯困；時而晦澀難懂，以至于早已睡著。但是，細細思索品味，卻難免發現有些有意思的地方。

就拿數學來說。高一還沒開始的時候，就有開學前的“七天假日活動”，上了一些簡單的函數課，什么十字相乘，簡單的函數值域定義域之類，也是一聽就懂。但是，后來對于導數、圓錐曲線，不論是老師好與壞，還是自己是否認真聽講。就算這一次考試壓軸兩題都有詳細的答案，而且你甚至能倒背如流的地步，卻發現，下一次的壓軸題，你可能還是無從下手。無奈，是真的無奈。但是，最讓人驚奇的是，班里總有那么幾個同學，或多或少會有思路，甚至于全部作對，整張試卷遠超過我20分的情況。第一個反應是驚訝，隨之而來的就是長久的無奈之感。

我也曾試過刷題，可是對于那種壓軸題來說，實在無解。多多少少有些可惜了我這些的努力。

但是，數學這東西又很玄乎。我記得有一次，那次考試難度中等，那一次也剛好，我就打算，選擇題只錯一個，填空題也只錯一個，后面的前三道大題，努力全對，后面兩道壓軸，盡力而為之。可是湊巧的是，我安排的差不多都是，導致最后總分還不錯，拉了別人挺多分數。

的確，我每次考試，尤其是數學，感覺來了總能猜對，不知道是為什么，仿佛考神在你旁邊喃喃細語，你就陰差陽錯地填上去了，關鍵是還填對了。

最終，我得出了一個結論。至少，你想要能猜對，至少要有題感。什么是題感？刷題！這是最快提升題感的方式。有感而落筆，豈不快哉！作為一個學生，還是應該多刷題，這樣，題感上來了，可能會慌張，以至于時間不足，但是有了平時的積累，那么說不定上天也回來幫助你。

妙不可言作文

當第一顆果子成熟時，當第一片楓葉變得紅似火時，秋天的腳步隨著蕭蕭的風聲，近了。陽光是耀眼的白，像錫，像許多閃閃發光的金屬。在云里，在蘆葦上，在滿山的翠竹上，在滿谷的狂風中，金屬似的燦白就這樣亂撲撲的、如泰山似的壓過來了。

記得小時候不是很喜歡秋。秋沒有春的花香，沒有夏的暖意，沒有冬的雪飄。但是，秋天融合了農民的笑，果實的笑，楓葉的笑，生命的笑。它是硬朗的，卻在硬朗的背后給人一種微笑的柔情之美。

“霜葉紅于二月花”，是呀，冬天里的梅花是一枝獨秀，春天里的花是未開放的，夏天里的植物是綠意甚濃的。只有秋天的楓葉，是一大片一大片的火，用它們的生命之火燒起了每一棵樹，每一座山，每一只眼，把它們的生命活力一股腦的釋放了出來。都讓人不由得停下腳步，嘆為觀止。

至于秋天的莊稼，就更妙不可言了。不必說紫紅的桑葚，金黃的菜花，豐滿的碩果；也不必說幽香的桂花，嬌艷的山茶花，碧綠的茶田。但是那能讓人眼前一亮的稻田，就有無限趣味。稻谷香是收集了春和夏的陽光，藏在懷里，在秋這個好時節里就一起釋放出來了。只有這樣，才配得上“金秋時節”的稱號。微風吹過，稻谷像一波一波的海浪，向我們一次又一次的涌來，蕩漾在我們的心頭。小孩子們在稻田里你追我趕，好不熱鬧，繪成了一幅‘人景自然圖’。

我愛那“霜葉紅于二月花”的火紅楓葉；我愛那“寧可枝頭抱香死”的五彩秋菊；我愛那“月光浸水水浸天”的皎白明月；我愛那“落霞與孤鶩齊飛”的霞光與候鳥；我愛那“秋水共長天一色”的蔚藍天空……

秋，就是這樣的妙不可言，用所有華麗的語言來形容它都不為過，可它依舊是那樣謙虛、那樣樸實。

妙不可言的作文

一轉眼又到秋天了，天高云淡、落葉繽紛是秋的真實寫照；大雁南飛、秋高氣爽是秋的獨有特征；碩果累累、陽光絢爛是秋的特殊魅力……

不必說，秋天的楓葉紅如火，黃似金，單是果園里的水果就讓你留連忘返。四季，色彩斑斕。春是剛落地的娃娃，夏是稚氣的兒童，秋是美麗成熟的少女，冬是年過半百的老者，四季之中屬秋最有氣勢、最有內涵，讓我情有獨鐘。

遠看那金色的田野，麥穗一個個壓彎了枝頭，層層金黃的麥床，好像在預示著今年又是豐收年。空氣中，有一股清新沁人的果香，如千年老酒，不禁想細細品嘗。幾番秋雨幾番蕭瑟，雖沒有春雨那般如絲，也沒有夏雨那般驟烈，但雨中帶著點瑟瑟寒意，讓人清醒無比。而那雨中的世界又如一副潑墨的大寫意，意境幽遠，惹人沉思。

要說秋的最大優點是什么？那肯定是涼意，秋天的涼意妙不可言，冬天的冷，夏天的熱，春天的暖，都沒有秋的涼意好。秋是四季的主宰，擁有四季的一切優點，一切美好。有人說秋是五彩的紅楓，我要說秋是金黃的麥穗，是青澀的蘋果，是紫色的葡萄，是風中飛舞的落葉……

秋，四季的主宰，妙不可言。

____，妙不可言作文

物理，妙不可言

你是否想過？云，霧，雨，雪是怎樣形成的？平靜的水面為什么會產生清晰的倒影？光纖為什么能傳送音樂，電視等信息。其實，這就是物理，物理時刻在我們身邊，卻又如此妙不可言。

物理學的每一次重大發現，都極大地推動了科學和技術的進步，加速了人類社會物質文明的進程。物理的妙不可言不僅體現在重大發現為人類造福方面，而且體現在日常生活的小事中。在一次物理課時，無意間聽到老師說鹽水的沸點比清水高。我不禁想到之前所學的知識：當液體達到沸點時，繼續對其加熱，其溫度保持不變。既然鹽水的沸點較高，那么是否意味著煲湯時事先給湯加上鹽，湯能更快被煲好呢？一回到家，正好碰上媽媽準備煲湯，我趕緊向她說清了緣由，接著在湯里加了適量的鹽。

打開煤氣，靜默了大約半小時，湯的鮮香早已泛濫，待煲湯鍋稍稍冷卻后，我迫不及待地揭開鍋只見鍋內雞肉錚亮錚亮，我拿起勺子只輕微一攪拌，肉塊就從骨頭上散落下來，在來回攪拌，這雞湯近似于羹了。哈哈，果然在我的預料之中。喝湯時，因為事先加了作料，這湯的味道更加鮮美了。

家人對我這種既省時易熟，又入味的煲湯方法大為贊賞。我也趁機向媽媽“說教”，提倡媽媽以后如此煲湯，在事實面前，媽媽欣然接受了，我心中暗暗可喜。

遠古的人類，刀耕火種。簡單的機械發明和應用，使人類創造了許多巧奪天工的奇跡。如此可見，物理是多么博大精深，魅力無窮。通過這次簡單的實踐，我也嘗到了甜頭，物理真是妙不可言啊！

雨，妙不可言

雨，妙不可言不知為何，特別喜歡一個人靜靜的聆聽雨的聲音，感覺像是傾聽大自然心聲，同時與他交流；觀看雨中的一切，大樹、小草、小花、天空……好像將大自然連入自己的心中。走在路上，迎面吹這冷風，小雨點隨之打落在我的身上，感受著大自然之手的撫摸。心情隨之變得開朗了，陶醉其中，其樂融融；然而，有時，也會隨著雨的降臨，心情變得悶悶不樂，開始煩躁起來了。這，真是妙不可言……眼看著烏云黑壓壓的一大片壓過來，感覺很悶，很沉重，壓得人透不過氣這時，感覺像是天公拉下臉來，心情不愉快。隨即，大雨傾盆。雨像是斷了線的珍珠一般，瞬間灑落下來。嘩嘩，一滴滴重重地砸在窗戶上，吧嗒吧嗒……模糊了視線。看不見了窗外的美景，心中難免有些不快，于是，自己的心情也低落到了谷底。還有一種雨，叫做太陽雨。在火辣辣的太陽下，小雨點的來臨，滋潤了干燥的大地，同時也滋潤了人們煩躁的心，頓時使人心花怒放。雨自由自在的在空中飛舞著，任由自己的思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚著……輕輕的，一陣風吹來，像是母親用她那柔軟的手撫摸著自己的臉頰，小雨滴落在臉上，如同母親的手“親吻”著臉，讓人心醉神迷于這場雨，久久不能忘懷……我想，雨是否有一種神奇的魔力，使人們的心情隨著他的變化而變化。雨，真實妙不可言。

讀書妙不可言

"讀書破萬卷，下筆如有神。"很小的時候爺爺就和我說過這句話，也記得爺爺的房間里有一個大大的書柜，書柜上有各種書籍，我一直覺得這里是一個寶藏，值得我去探索一生。

要搬離老屋了，最舍不得就是這些書，于是我決定把它們搬到我家。遷移成功，我要給他們找到一個好的位置，這一千五百本書，我辛辛苦苦的收拾了一個上午。無奈房間有點小，于是我暫且把它們堆放在了地板上。五顏六色的書，仿佛一條漂亮的地毯鋪在了整個的房間了，我躺在上面，書香縈繞，似乎進入了一個魔法的空間，隨手拿起身邊的一本書，貪婪的閱讀著，陽光照進房子，打成一條光的射線，我聞到陽光的氣息，混合著書墨的香氣，氤氳在空氣中。讀書，妙不可言，我徜徉其中，無法自拔。

讀的書多了，書中的話語總是蹦達到嘴邊。車水馬龍的街道是我的必經之路，本以為像往常一樣，單調的走到家中，卻被前面圍著的一群人吸引了自己的目光。一個衣著時髦的老奶奶坐在地上，撫摸著自己的腳踝，周圍都是看客，七嘴八舌的議論著，沒有人伸出手去幫老奶奶一下。我掏出手機，撥了110，說明了情況，“盡管去做善事，壞人終將被制裁”，書中的話浮現在眼前。我伸出手，把老奶奶的兩條腿放平，幫助他慢慢的利用另一只腳的力量站起來，可能是我去攙扶的緣故，很多人也都伸出了手，我們一起將老奶奶攙扶到了馬路邊。讀書，更多的是為了讓自己變成自己期望的樣子，無懼旁人的眼光，讀書，妙不可言。

多讀書，總會有用處，讓讀書幫助我開啟妙不可言的人生。